L'Ensemble orchestral de Paris propose au jeune public des spectacles d'éveil musical à vocation pédagogique. Il s'agit d'initier les élèves à l'écoute de la musique classique, de les familiariser avec les familles d'instruments et de développer leur sens critique.
Vingtième Théâtre
Jeudi 15 novembre 2007 à 14h30
Jeudi 22 novembre 2007 à 14h30
Jeudi 6 décembre 2007 à 14h30
Un opéra pour enfants d'Isabelle Aboulker, d’après le conte de Charles Perrault
Le lauréat de l'Académie de Vendôme, direction
Christian Termis, récitant
Avec les musiciens de l'Ensemble orchestral de Paris
Née en 1938, Isabelle Aboulker a réalisé plusieurs opéras pour enfants, dont Cendrillon et Le Petit Poucet, d’après les contes de Charles Perrault. Spécialement conçues pour les jeunes publics, ces adaptations allient une narration simplifiée à une musique poétique et d’un grand raffinement sonore propre à développer la rêverie et l’imaginaire.
Théâtre 13
Mardi 1er avril 2008 à 14h30
Jeudi 3 avril 2008 à 14h30
Bernard Calmel, direction
Jean-Pierre Eugène, récitant
Compositeur français d’origine hongroise, Tibor Harsányi (1898-1954) fit ses études à Budapest auprès de Kodály, avant de venir s’installer à Paris en 1923. Mêlant éléments folkloriques et rythmes syncopés proches du jazz, sa musique resta pourtant attachée à un certain classicisme de forme. Sa charmante Histoire du petit tailleur, pour huit instruments et récitant, inspirée du célèbre conte de Grimm, date de 1939.
Actions pédagogiques
L'Ensemble orchestral de Paris organise une série d'actions pédagogiques avec :
- → des séances d'échange entre les enfants et les artistes à l'issue des représentations. Pendant une vingtaine de minutes, les enfants peuvent poser leurs questions aux artistes et exprimer librement leurs commentaires sur le spectacle.
- → l'intervention des artistes dans les classes pour présenter leur composition musicale, leur texte ou leur instrument et préparer les élèves aux représentations.
Matériel pédagogique
Des dossiers pédagogiques offrent une présentation des spectacles et des pistes de réflexion afin que la venue des élèves soit encadrée par une préparation.
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